6 de diciembre de 1978

¡Efectivamente, la Constitución fue aprobada ese día por la mayoría de los españoles! En esta ley se declara la igualdad de todos, se reconocen los derechos y deberes, se regula la florma de Estado y la organización territorial de España ...

El día 6 vuestros compañeros en España celebran una fiesta y el Parlamento español abre sus puertas para que todos los ciudadanos y ciudadanas entren en su casa. Los leones no están para meter miedo a los amantes de la libertad ciudadana sino para animarnos a defenderla con todas nuestras fuerzas.

Por eso, cuando organizamos nuestro viaje de estudios con los mayores, siempre visitamos el Congreso de los Diputados, lugar de la representación ciudadana.

Y ahora, una pregunta: ¿con cuántos años se puede votar en España? ¿Con 16, 18 o 21?

Nos vemos el viernes, día 3. Empezaremos con unos minutos de ensayo de "¡Manos arriba!"; después repasaremos lo que hemos aprendido hasta ahora sobre los acentos. ¿Cuántas palabras de 50 vas a tener bien? Seguidamente, avanzaremos un poco más en nuestro USO y, para terminar, nos enteraremos de algo más sobre la Constitución Española. ¿De acuerdo?

Leer es peligroso

...Pero hay que saberse enfrentarse a los peligros

En primer lugar, hay que felicitar a todo el grupo por la ilusión y el esfuerzo con el que está siguiendo el curso. ¡Mira que el maestro es pesado! ¡Casi 100 kilos: uno por año! Pero el grupo aguanta y aguanta y llega al final de las tres horas todavía con fuerzas para presentarse en casa, contar unas cuantas cosas sobre lo que hemos hecho, ¡cantar! según me dicen algunos, cenar, alargar un poco más la velada por ser viernes y dejarse caer en brazos del sueño.

Tengo que declarar que estoy muy contento con ellos. Además cada día hay alguna alegría especial. El viernes pasado, sin ir más lejos, una niña (AMT) se presentó con unos apuntes sobre Miguel Hernández. "¿Y esto?", le pregunté. "Es que he leído lo que habías puesto en el blog". Y no solo eso, sino que AMT fue capaz de contar cuatro cosas muy importantes de este gran poeta que murió en la cárcel de Orihuela en 1942 y de cuyo nacimiento celebramos ahora los 100 años. ¡Felicidades a esta niña y a sus papás!

Otra alegría: un marqués (SHD), dos marquesitas (ACA+LBS), una nurse (JSL) y un ladrón (SOM), se supieron muy bien una parte de su papel. El próximo viernes volvemos a la carga con otro marqués (ACE), otras marquesitas (¿?), otra nurse (AKM) y otros ladrones (LJL+GG+ ...) y con textos nuevos para los anteriores. ¡Felicidades también: sé que detrás están vuestros padres animando y participando!

El primer encuentro con los acentos lo han encajado muy bien cuatro alumnas y alumnos. Volvemos a enfrentarnos a ellos el día 26. ¿Saben quiénes lo captan mejor? Los que, de algún modo, tienen en el oído la música de las palabras porque hablan con frecuencia español. De lo contrario, les resulta muy difícil localizar la sílaba que pronunciamos más fuerte y que ellos ya saben decir que es la sílaba tónica. Éste será uno de los ejercicios de la próxima sesión.

Y ahora dos acertijos para los que leen:

1. ¿Cuál es el título de unas famosas "nanas" de Miguel Hernández para su hijo, escritas en la cárcel? (Las escucharemos cantar a Serrat el viernes).

2. ¿Qué fiesta se celebra en España el próximo día 6? ¿En qué año se pusieron de acuerdo los españoles para aprobar esa ley?

Pues nada más. Preparad bien la mochila y ... ¡hasta el viernes a las 15.30!

Luz, cebollas, acentos, teatro y cine

¡Huy qué difícil va a ser relacionar las cinco palabras! ¿Lo intentamos?

LUZ. ¿Una poquita menos cada día? Por eso estamos saliendo algo más temprano a la pausa: para tenerla con luz. Hasta que acabemos en diciembre, iremos adelantando la salida a la pausa para situarnos en las 16.30h. En enero nos retrasaremos poco a poco y nos situaremos entre las 17.00 y las 17.15h.

CEBOLLAS. ¡A buscar! El día 22 se celebra en Berna el "Mercado de la Cebolla" y esperamos que todos podáis disfrutar algún rato de ese acontecimiento. Tomad nota de una pequeña tarea: ¿Qué poeta español escribió las "Nanas de la cebolla"? ¿Para quién eran? ¿Dónde estaba el poeta mientras escribía? ¿Quién lo había metido allí? ¿Por qué? ¿Hace mucho que pasó esto?

ACENTOS (o tildes, aunque no sea exactamente lo mismo). Pues sí, empezamos el otro día a meternos con ellos porque tres lo habían pedido en su hoja de autoevaluación. Pude comprobar que siete siguieron con bastante aplicación las explicaciones. Si podéis echarle un vistado a la primera hoja, estudiarla y hacer los ejercicios... será estupendo.

TEATRO: ¡MANOS ARRIBA! Tranquilos, por favor, tranquilos, que esto no es un atraco. Sólo es el aviso de que la preparación se encuentra en marcha y de que le iremos dedicando ratos. Nos ayudará mucho a progresar en la EO (Expresión Oral), contribuirá a la buena marcha del grupo y pasaremos ratos agradables practicando el español. No hay que olvidarse de estudiar cada día una escena.

Y CINE. ¡No, no vamos a hacer cine! (Por lo menos, de momento). Sólo quiero recordar a todo el grupo que el viernes, día 17 de diciembre, tendremos, tal como ya anunciamos, la sesión de cine infantil en el Kunstmuseum. Ese día, nos encontraremos igualmente en la clase a la hora normal (las 15.30h) y, cuando llegue el momento, iremos a pie, desde la escuela hasta el cine. Al acabar la sesión, nos despediremos deseándonos unas buenas vacaciones porque, al siguiente viernes, día 24, no tendremos clase. De todo esto, volveré a informarles con más detalles.

Y nada más por hoy. ¿En qué se parecían las cinco palabras? ¡Nos informa de la actualidad de las clases! ¿O no? Un cordial saludo a todo el grupo.