El día 17 tenemos sesión de cine infantil

La película será el viernes, día 17 a las 17h, y se titula "De profundis". Como vamos a estar mucho rato en el mar, la información va hoy toda en azul.

Con tanto mar, ¿quién es capaz de adivinar en qué Comunidad Atónoma está hecha la película? ¿De dónde será la orquesta que interpreta la banda sonora? ¿Y los maravillosos dibujantes que han creado la animación?

Para los alumnos y para sus padres y familiares es una sesión gratuita. ¿Quién se va a quedar sin disfrutarla?

En la presentación nos llevaremos una... sorpresa.

¿Verdad que todos se acuerdan de que nos vemos en la clase a la hora normal, es decir, a las 15.30h o, si lo prefieren, a las tres y media?

No hay que traer la mochila con las herramientas de trabajo. Ilusión, ganas de trabajar, voluntad de convivir y de entenderse con el resto del grupo... ¡eso, sí! ¡Y en cantidad, por favor!

Un saludo y hasta el viernes.

6 de diciembre de 1978

¡Efectivamente, la Constitución fue aprobada ese día por la mayoría de los españoles! En esta ley se declara la igualdad de todos, se reconocen los derechos y deberes, se regula la florma de Estado y la organización territorial de España ...

El día 6 vuestros compañeros en España celebran una fiesta y el Parlamento español abre sus puertas para que todos los ciudadanos y ciudadanas entren en su casa. Los leones no están para meter miedo a los amantes de la libertad ciudadana sino para animarnos a defenderla con todas nuestras fuerzas.

Por eso, cuando organizamos nuestro viaje de estudios con los mayores, siempre visitamos el Congreso de los Diputados, lugar de la representación ciudadana.

Y ahora, una pregunta: ¿con cuántos años se puede votar en España? ¿Con 16, 18 o 21?

Nos vemos el viernes, día 3. Empezaremos con unos minutos de ensayo de "¡Manos arriba!"; después repasaremos lo que hemos aprendido hasta ahora sobre los acentos. ¿Cuántas palabras de 50 vas a tener bien? Seguidamente, avanzaremos un poco más en nuestro USO y, para terminar, nos enteraremos de algo más sobre la Constitución Española. ¿De acuerdo?

Leer es peligroso

...Pero hay que saberse enfrentarse a los peligros

En primer lugar, hay que felicitar a todo el grupo por la ilusión y el esfuerzo con el que está siguiendo el curso. ¡Mira que el maestro es pesado! ¡Casi 100 kilos: uno por año! Pero el grupo aguanta y aguanta y llega al final de las tres horas todavía con fuerzas para presentarse en casa, contar unas cuantas cosas sobre lo que hemos hecho, ¡cantar! según me dicen algunos, cenar, alargar un poco más la velada por ser viernes y dejarse caer en brazos del sueño.

Tengo que declarar que estoy muy contento con ellos. Además cada día hay alguna alegría especial. El viernes pasado, sin ir más lejos, una niña (AMT) se presentó con unos apuntes sobre Miguel Hernández. "¿Y esto?", le pregunté. "Es que he leído lo que habías puesto en el blog". Y no solo eso, sino que AMT fue capaz de contar cuatro cosas muy importantes de este gran poeta que murió en la cárcel de Orihuela en 1942 y de cuyo nacimiento celebramos ahora los 100 años. ¡Felicidades a esta niña y a sus papás!

Otra alegría: un marqués (SHD), dos marquesitas (ACA+LBS), una nurse (JSL) y un ladrón (SOM), se supieron muy bien una parte de su papel. El próximo viernes volvemos a la carga con otro marqués (ACE), otras marquesitas (¿?), otra nurse (AKM) y otros ladrones (LJL+GG+ ...) y con textos nuevos para los anteriores. ¡Felicidades también: sé que detrás están vuestros padres animando y participando!

El primer encuentro con los acentos lo han encajado muy bien cuatro alumnas y alumnos. Volvemos a enfrentarnos a ellos el día 26. ¿Saben quiénes lo captan mejor? Los que, de algún modo, tienen en el oído la música de las palabras porque hablan con frecuencia español. De lo contrario, les resulta muy difícil localizar la sílaba que pronunciamos más fuerte y que ellos ya saben decir que es la sílaba tónica. Éste será uno de los ejercicios de la próxima sesión.

Y ahora dos acertijos para los que leen:

1. ¿Cuál es el título de unas famosas "nanas" de Miguel Hernández para su hijo, escritas en la cárcel? (Las escucharemos cantar a Serrat el viernes).

2. ¿Qué fiesta se celebra en España el próximo día 6? ¿En qué año se pusieron de acuerdo los españoles para aprobar esa ley?

Pues nada más. Preparad bien la mochila y ... ¡hasta el viernes a las 15.30!

Luz, cebollas, acentos, teatro y cine

¡Huy qué difícil va a ser relacionar las cinco palabras! ¿Lo intentamos?

LUZ. ¿Una poquita menos cada día? Por eso estamos saliendo algo más temprano a la pausa: para tenerla con luz. Hasta que acabemos en diciembre, iremos adelantando la salida a la pausa para situarnos en las 16.30h. En enero nos retrasaremos poco a poco y nos situaremos entre las 17.00 y las 17.15h.

CEBOLLAS. ¡A buscar! El día 22 se celebra en Berna el "Mercado de la Cebolla" y esperamos que todos podáis disfrutar algún rato de ese acontecimiento. Tomad nota de una pequeña tarea: ¿Qué poeta español escribió las "Nanas de la cebolla"? ¿Para quién eran? ¿Dónde estaba el poeta mientras escribía? ¿Quién lo había metido allí? ¿Por qué? ¿Hace mucho que pasó esto?

ACENTOS (o tildes, aunque no sea exactamente lo mismo). Pues sí, empezamos el otro día a meternos con ellos porque tres lo habían pedido en su hoja de autoevaluación. Pude comprobar que siete siguieron con bastante aplicación las explicaciones. Si podéis echarle un vistado a la primera hoja, estudiarla y hacer los ejercicios... será estupendo.

TEATRO: ¡MANOS ARRIBA! Tranquilos, por favor, tranquilos, que esto no es un atraco. Sólo es el aviso de que la preparación se encuentra en marcha y de que le iremos dedicando ratos. Nos ayudará mucho a progresar en la EO (Expresión Oral), contribuirá a la buena marcha del grupo y pasaremos ratos agradables practicando el español. No hay que olvidarse de estudiar cada día una escena.

Y CINE. ¡No, no vamos a hacer cine! (Por lo menos, de momento). Sólo quiero recordar a todo el grupo que el viernes, día 17 de diciembre, tendremos, tal como ya anunciamos, la sesión de cine infantil en el Kunstmuseum. Ese día, nos encontraremos igualmente en la clase a la hora normal (las 15.30h) y, cuando llegue el momento, iremos a pie, desde la escuela hasta el cine. Al acabar la sesión, nos despediremos deseándonos unas buenas vacaciones porque, al siguiente viernes, día 24, no tendremos clase. De todo esto, volveré a informarles con más detalles.

Y nada más por hoy. ¿En qué se parecían las cinco palabras? ¡Nos informa de la actualidad de las clases! ¿O no? Un cordial saludo a todo el grupo.

¿Cuántos son 13 + 18?

¡Muchísimos! 13+18 no son 31, sobre todo si es un grupo como el que hoy, 12 de septiembre de 2010, ha visitado Lucerna cargado de ilusión, de ganas de conocer, de saber, de convivir...

Unos en tren y otros en coche, cada familia según su preferencia y comodidad, llegamos a tiempo a encontrarnos ante la puerta central de la estación de Lucerna a eso de las 10 de la mañana. Las aguas del Lago de los Cuatro Cantones brillaban de gusto al ver un grupo con tantas ganas. Pero nosotros seguimos andando; saludamos desde la otra ribera a las montañas más próximas. Respondieron. Pasamos por delante de la iglesia de San Leodegardo, uno de los monjes fundadores de la Lucerna medieval, e hicimos nuestra primera parada larga en el Panorama Bourbaki. Admiramos allí la solidaridad de los suizos de los primeros años de la joven Confederación Helvética, surgida en 1848 y salimos convencidos de las miserias de todas las guerras.

Desde allí, nos fuimos a ver el León Herido: un monumento levantado en homenaje a los casi 700 guardias suizos que murieron, en 1792, defendiendo al rey Luis XVI de Francia y a su familia a quienes servían. Encima de la escultura del león están las palabras de la dedicatoria: "A la fidelidad y el valor de los suizos". Debajo están inscritos en la roca los nombres de los que murieron. A los pies del monumento hay un pequeño lago.

Entramos luego en el Jardín de los Glaciares y los primero que hicimos fue recuperar fuerzas en la terraza. Después de comer nos reímos en los espejos que deformaban nuestras imágenes. Fuimos capaces de salir del laberinto de cristales de la Alhambra de Granada. Observamos la flora y las rocas características de los Alpes. Entendimos muy bien la realidad del calentamiento global cuando vimos el retroceso del hielo en los glaciares y nos quedamos tan sorprendidos como el vecino que no pudo hacerse su bodega cuando hizo sus sorprendentes descubrimientos en el lugar que nosotros visitamos.

Más tarde recorrimos la calle central del casco viejo de Lucerna y descubrimos algunos trampantojos en varias fachadas muy bien decoradas. Entramos en un puente que es (casi) el puente cubierto más largo de Europa: ¡No le cabían más flores en sus maceteros! Más de uno vio en seguida la puerta secreta por la que podrían haberse escapado algunos de los sabios que encerraron en la Torre.

Pero, llegados aquí, tuvimos que despedirnos a toda prisa y echar a correr para que no se nos escapara el tren. De este modo, conseguimos estar de regreso en Berna, ducharnos, cenar, preparar nuestra mochila escolar y dormir como troncos, tan troncos que muchos no se enteraron de la tormenta hasta que, al día siguiente, se lo dijo su madre.

¡ENHORABUERA A TODOS POR VUESTRA ACTIVA PARTICIPACIÓN!

Un mundo de belleza

31 alumnos y alumnas del grupo de los viernes, acompañados algunos de ellos por su padre o su madre, y en algún caso, por los dos, han visitado esta mañana "Un mundo de belleza", la preciosa exposición dedicada al pintor ALBERT ANKER.

¡Enhorabuena por vuestro excelente comportamiento! Así quedan las puertas abiertas para otras salidas. Muchas gracias también a los padres y madres que han animado a sus hijos a participar y a los que han participado ellos mismos.

¿Reconocéis este cuadro? ¡Hablaremos de él el próximo viernes! Hasta entonces, un cordial saludo.

Excelente participación

Los 22 alumnos asisten el primer día y además con ganas evidentes de trabajar, de participar y de entenderse bien con sus compañeros y con el maestro. ¡Enhorabuena!

¿Qué tareas hay que resolver y recordar?

- Cantar "El patio de mi casa" hasta que os digan "vale ya, que me duele la cabeza".

- Animarse a leer el capítulo 2 de "Bárbara contra el Dr. Colmillos" y ver qué hacemos con las pobrecitas letras que se van desprendiendo de los libros.

- Avanzar en la ficha de trabajo nº 1.

- Terminar todos el dibujo de la primera página.

Los padres no quieren perder comba y 20 de 22 (el 90.09%) asisten a la primera reunión. ¡Enhorabuena, también! Sobre todo por el interés demostrado, por la participación y por la flexibilidad para llegar a acuerdos y adoptar propuestas.

¿Qué conviene recordar?

- Que el éxito del programa sólo lo conseguiremos entre todos.

- Que a cada uno le vamos a exigir según sus posibilidades. Los criterios de evaluación y puntuación han sido expuestos detalladamente.

- Que el calendario de las clases de LyCE es el mismo de la ciudad de Berna, excepto el viernes anterior a Navidad, día 24, y el último viernes del curso; esos dos días no habrá clase para este grupo.

- Que acordamos empezar y terminar media hora más tarde: ¡Viernes, 27: de 15.30 a 18.30!

- Que el sábado, día 28, a las 11.15h, nos vemos en la puerta del Kunstmuseum para disfrutar de la exposición de Albert Anker. (Alumnos, gratis; adultos, 16 CHF.)

- Que la excursión a Lucerna será el domingo, día 12, en tren. Salida a las 9; regreso, en el tren de las 16h que llega a Berna a las 17h. Hay que confirmar la participación al maestro o a la representante del grupo. (Ana López; ver cadena telefónica.)

- Que la película infantil de final de trimestre será el 17 de diciembre.

- Que animamos a todos a utilizar este blog y que quienes lo deseen recibirán las informaciones por e-mail.

- También queda claro a todos los padres y madres del grupo cómo y cuándo pueden contactar con el maestro (teléfonos, email, entrevista, blog...); cómo hacer para avisar de las ausencias o para justificarlas.

Un cordial saludo a todos.

¡ Nos vemos el viernes, día 20, a las 15h !

Somos un grupo de ... ¡adivina, adivinanza! ¡Veintidos (22)! Y nos va a ir estupendamente.

Ahí van unas flores de bienvenida para vosotros y para vuestros padres.

Seguro que nadie se va a olvidar de traer:

- Libreta de tamaño A4, de una línea.

- El estuche con lápiz, boli, colores...

- El mejor humor posible.

- Una excelente educación para saludar a los nuevos compañeros (¡es verdad que somos 22!)

- Y muchas ganas de trabajar... porque el Dr. Colmillos nos va a dar muchísimo trabajo.

Presentación

Para los padres y alumnos del nuevo grupo de los viernes en la Lorraineschulhaus, sala nº 7

Seguro que ya habéis recibido la carta con informaciones útiles para el primer día de clase. En ella podéis ver también cómo localizarme en el trabajo o en casa. Esos datos no aparecerán aquí.

Vamos a utilizar este medio de comunicación como tablón de anuncios. Nos servirá para estar informados de la marcha del curso: programa, tareas, novedades...

¿Os acordaréis de estos cinco puntos?

- Primer día de clase: viernes, 20 de agosto.

- Horario: de 15 a 18h. La pausa será de 16.45 a 17h

- Parada del autobús: "Lorraine" Autobús nº 20

- Dos personajes que os presentaré el primer día: Bárbara y el terrible Doctor Colmillos.

- Reunión de padres: El primer día, a las 18h

- ¿Cómo contactar conmigo? Eso no os lo pongo aquí. Si queréis saber por qué, preguntad a vuestros padres.

¿Quién se anima a enviar el primer comentario?

Un cordial saludo y hasta pronto.